PLC 可编程控制器实训设备是坚持党的教育方针，认真贯彻《关于全面提高高等职业教育教学水平的若干意见》的16号文等相关文件，遵循高等职业教育规律, 以市场为导向,以服务为宗旨,以能力为核心。在此基础上，电工电子实训基地围绕学科专业建设，服务于教学,突出学生实践能力和专业能力的培养，同时为开展 科学研究和进行在职人员培训服务。以满足学科及优势专业所需要的实验室和校内外实习基地为重点，结合学科专业的发展规划，分阶段、有重点地改造、充实和更 新设备，统筹规划新建实验室，保证基础实验室建设，加大专业实验室的建设力度，提高设备现代技术含量和设备利用率，将现有实验室和实训中心建成产、学相结 合的新技术开发及人员培训基地。
一、特点
PLC可编程控制器实训设备是依据《可编程控制器技术》、《可编程控制器及其应用》等课程教学大纲的要求，广泛征求各院校对该类教学实验设备的要求和建PLC可编程控制器实验装置议而开发的新一代实验设备。PLC主机选用日本三菱FX2N-48mR可编程控制器，增加了通信模块，具有以下鲜明特点。
1、装置采用组件多结构 更换实验模块便捷，如需扩展功能或开发新实验，只需添加实验挂箱即可，淘汰。
2、双口接线法 PLC主机与实验挂箱之间的连接即可采用自锁紧接插线单线逐点连接，以提高动手动脑能力，加深了解PLC的结构功能，又可通过排线一次性连接，以提高实验连接速度，与单一连接法相比具有优越性。
3、实验对象形像逼真，接近工业现场的实际应用，通过本实验装置的训练，学生很快就能适应现场的工作。
4、PLC主机采用三菱FX2N-48mR，功能更强大（也可选择西门子或欧姆龙，价格另议）。
5、增加通讯模块。
6、组态棒图网络教学：采用MCGS工控组态软件，打开软件编辑环境，任何实验都可以编辑出形象直观、动感强、教学效果好的组态棒图，并进行实验动态跟踪教学。
7、PLC主机网络实验教学：
该实验装置具有两种通讯模式：A、1：N通信，一台电脑（主站）控制16台PLC主机（从站）进行通信实验；B、N：N通信，PLC主机与PLC主机间实现通信（总共8台PLC主机），任何一台PLC主机（主站）与7台PLC主机（从站）通信。
8、实验室局域网实验教学，每台PLC实验装置均配上电脑（自备或代购），可构成PLC实验室局域网，进行网络化教学实验。
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