我们在配置理化实验室时，必须考虑三点，尤其第三点，非常重要。

1、实验室要求，规划实验室，水槽及水龙头，试剂架，滴水架和插座等;

2、辅助要求，配药品柜，器皿柜等(存放药品和器皿);

3、安全要求，务必配通风柜，抽气罩等通风设施。

中学理化生实验室是初中进行物理、化学、微生物课堂教学和讨论的场所。实验室需满足理化生实验教学要求，提供必要的仪器、设备、工具、材料等课程资源，方便学生熟悉并操作实验仪器设备，学习掌握基本实验技能，提高学生的科学素养、实践能力和创新精神。

做好实验教学是培养学生探究欲的基本前提。实验室是培养学生创新思维和实践操作能力的有效途径，是改变学生学习方式的有效手段。

一、物理实验室

物理试验室包括电学实验室、力学实验室、热学实验室、光学实验室、综合物理实验室等。物理实验室设备配置包括，多媒体教师主控台、学生实验桌、学生凳、教师主控电源、学生电源、教师椅、供电系统及供排水系统等。物理准备室配置准备台、实验凳、仪器柜、资料柜、仪器专用小车、排风扇、灭火器等。

二、化学实验室

化学实验室主要从事无机化学、有机化学、高分子化学等领域的研究、分析和教学工作。化学实验室主要是进行样品处理、离心、沉淀、过滤、容量分析等常规实验和操作或仪器分析等。那化学实验室设备配置包括，多媒体教师主控台、学生实验桌、学生凳、水槽、教师主控电源、学生电源、教师椅、三联水嘴、供电系统、通风设备、供排水系统、洗眼嘴等。化学准备室配置准备台、实验凳、管线安装、洗眼嘴、仪器柜、资料柜、药品柜、危化品储存柜、药品通风柜、消防设施等。

三、生物实验室

生物实验室分为植物学实验室、动物学实验室和微生物实验室三大类。生物实验室设备配置包括，多媒体教师主控台、学生实验桌、学生凳、水槽、教师主控电源、学生电源、教师椅、三联水嘴、供电系统、供排水系统、洗眼嘴、排风扇、光源等。生物准备室配置准备台、实验凳、管线安装、洗眼嘴、仪器柜、资料柜、通风药品柜、生物标本柜及消防设施等。

总之，新课程改革后的中学生物学提高了实验的数量和类型，要求加强生物教学过程中的示范和实验，更好地培养学生的实践、大脑、观察和分析能力，巩固学生的学习成绩，也是全面推进素质教育的重要环节。